Matematyczna przygoda 

Autor: Olga Domańska  

Adresaci: uczniowie klasy 3 B

Cel: Innowacja ma na celu pokazanie uczniom, że matematyka nie jest skomplikowana, wystarczy się z nią polubić. Ma ona zachęcać i motywować uczniów do zabawy liczbami.

- Pokazanie uczniom, że matematyka nie jest  skomplikowana, wystarczy się z nią polubić;

-  Zachęcanie i motywowanie uczniów do zabawy liczbami;

-  Kształtowanie i utrwalanie pojęć arytmetycznych;

-  Rozwijanie umiejętności posługiwania się metodami matematycznymi przy rozwiązywaniu problemów dotyczących treści programowych oraz sytuacji życiowych;

- Rozumienie działań na liczbach w oderwaniu od konkretnej sytuacji;

- Wdrażanie do samodzielnej pracy z tekstem matematycznym;

- Rozwijanie wyobraźni, myślenia, aktywności twórczej i zainteresowań matematyką;

- Rozwiązywanie   zadań z treścią, zapisywanie czynności matematycznych znakami;

- Nabywanie umiejętności konstrukcyjnych i manipulacyjnych z wykorzystaniem różnych kształtów i figur geometrycznych;

- Kształtowania odporności emocjonalnej i zdolności do wysiłku intelektualnego;

- Przyzwyczajenie dzieci do projektowania i organizowania  pracy własnej  lub pracy w grupach, zespołach;

Zajęcia innowacyjne odbywają się w ramach zajęć obowiązkowych, jako element lekcyjny. Program innowacji  zakłada  realizację  treści  matematycznych  w  okresie  od  września  2023r. do kwiatnia 2024r.

 

Pomysłów setki, na rysunek bez kredki!

Autor: Olga Domańska

Adresaci: uczniowie klasy 3 B

Cel: Innowacja ma na celu szerzenie idei indywidualności twórczej z wykorzystaniem różnych materiałów plastycznych  oraz rzeczy codziennego użytku.

-Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju osobowości dziecka;

-Rozbudzenie i rozwijanie wrażliwości estetycznej jego indywidualnych zdolności twórczych oraz rozwoju swobodnej ekspresji  plastycznej;

- Rozwijanie zmysłu estetyki i potrzeby tworzenia;

- Pobudzenie kreatywności uczniów;

- Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej u uczniów;

- Zapoznanie z różnymi technikami plastycznymi ;

- Posługiwanie się niekonwencjonalnymi materiałami jako środkiem wyrazu  plastycznego;

- Umacnianie wiary we własne siły i motywacji do osiągania celów;

- Doskonalenie zdolności manualnych;

- Wyrabianie umiejętności organizowania warsztatu pracy oraz  przestrzegania zasad bezpieczeństwa;

- Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie,

Zajęcia innowacyjne odbywają się w ramach zajęć obowiązkowych, jako element lekcyjny. Ma ona zachęcać i motywować uczniów do rozwijania swobodnej ekspresji plastycznej.

 

Pory roku w ogródku szkolnym

Autor: Anna Romanowska

Rodzaj: Przyrodniczy projekt edukacyjny wspierający rozwój poznawczy wśród uczniów klasy II i kontynuowany w klasie III

Cele:

· Rozbudzanie ciekawości świata oraz zainteresowań przyrodniczych;
· Obserwowanie i badanie najbliższego otoczenia, dostrzegania i interpretowania zjawisk
przyrodniczych;
· Tworzenie sytuacji dydaktycznych i wychowawczych mających na celu wdrażanie do
samodzielnego dostrzegania, formułowania i rozwiązywania problemów;
· Kształcenie samodzielnego myślenia poprzez sensoryczne poznawanie otaczającej
rzeczywistości;
· Kształtowanie umiejętności prowadzenia doświadczeń oraz prostych eksperymentów
badawczych;
· Wprowadzanie uczniów w świat wiedzy naukowej poprzez poszerzanie wiadomości z
dziedziny przyrody;
· Upiększanie terenów przy szkole poprzez tworzenie klombów kwiatowych.

W innowacji wezmą udział uczniowie klasy II a i chętni uczniowie klas I-III.

Innowacja pedagogiczna realizowana będzie od  września 2023r. do czerwca 2024r.
Program ,,Pory roku w ogródku szkolnym” adresowany jest do uczniów chcących rozwijać ciekawość poznawczą.

 

CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki

międzynarodowy projekt edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa w roku szkolnym 2023/2024

Tytuł: „Na tropach dobroczynności”

Koordynator: Katarzyna Szumska

Odbiorcy: klasa 2d

„Tegoroczna edycja projektu została zatytułowana „Na tropach DOBROCZYNNOŚCI”. Poprzez atrakcyjne zadania projektowe, uczniowie włączą się w wiele innowacyjnych działań z tekstem. Piąta edycja projektu, zaprojektowana na rok szkoły 2023/2024, polega na skorelowaniu czytania danej lektury ze zgłębianiem wiedzy na temat czynienia dobra, niesienia pomocy ludziom, zwierzętom oraz roślinom.

Po przeczytaniu książek dzieci będą zastanawiały się, jakie wartości przekazał i co dobrego dał innym bohater lektury”.

Do tej pory klasa 2d zrealizowała pierwszy (z trzech) moduł projektu „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki” – „Bądź dobry dla ludzi”, oprócz zadań wiązanych ściśle z treścią lektury (rozwiązywanie quizów, zagadek, rysowanie komiksów, rozróżnianie pozytywnych i negatywnych cech bohaterów) dzieci wcieliły się w postacie z książki „Detektyw Pozytywka” i zainscenizowały poszczególne rozdziały powieści. Pracowały z dużym zaangażowaniem, a efekt końcowy był niezwykle udany.

Ponadto klasa 2d przygotowała przedstawienie świąteczne dla swoich bliskich, ale również dla osób starszych z Domu Seniora Rezon w Laskach.

 

 

English Grammar through songs and drama.

Autor: Magdalena Zając

Adresaci: uczniowie klas IV-VII

Cel: Doskonalenie komunikacji w języku angielskim z naciskiem na gramatykę oraz słownictwo poprzez piosenki oraz odgrywanie scenek z dialogów poznanych na lekcji.

Zajęcia innowacyjne odbywać się będą jako element godziny lekcyjnej.

Podręcznik English Class A1, A1+, A2, nagrania audio do podręczników Grammar songs and raps, Super Songs and activities 1,2.

 

Gazetka szkolna BEKON

Koordynator: Monika Szcześniak, Magdalena Otowska

Adresaci: uczniowie klas 5-8

Gazetka jest tworzona w programie Genial.ly przez uczniów. Materiały są drukowane i wywieszane na korytarzu szkolnym oraz publikowane w wersji elektronicznej na stronie internetowej szkoły.

Lektura na 6

Koordynator: Monika Szcześniak

Adresaci: klasy 4c, 5f, 7b, 7c.

Przedstawianie przez uczniów omawianych w szkole lub prywatnych lektur w formie prezentacji oraz zajęć dla klasy. Uczniowie, omawiając treść, posługują się różnymi, wybranymi przez siebie metodami: tworzą quizy Kahoot, gry planszowe, karty edukacyjne, plakaty itp. Ogranicza ich tylko własna wyobraźnia. Zdjęcia z takich zajęć publikowane są na stronach FB szkoły.

 

Notbook matematyczny

Autor: Monika Kujawska

Adresaci: klasa 7a

Cel: Innowacja ma na celu szerzenie idei tworzenia strategii uczenia się z wykorzystaniem samodzielnie przygotowanych notatek, jako pomoc podczas nauki do sprawdzianu jak również jako element przygotowania do egzaminu ósmoklasisty.  Ma ona zachęcać i motywować uczniów do odpowiedzialności za własną naukę.
 

 

Uczeń listy pisze

Autor: p. Magda Chojnacka

Uczeń listy pisze to innowacja polegającą na wymianie międzyszkolnej listów pisanych drogą tradycyjną. Adresatami innowacji są uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych uczęszczający na zajęcia rewalidacyjne w roku szkolnym 2023/2024. Innowacja stanowi modyfikację metod i rozszerzenie treści nauczania w zakresie nauki pisania listów.
Wymiana listów odbywa się z uczniami uczęszczającymi do Szkoły Podstawowej nr 21 w Katowicach. Każdy uczeń wymienia listy ze swoim odpowiednikiem z drugiej szkoły.
Zajęcia innowacyjne odbywają się w ramach  rewalidacji, jako ich element. Realizacja przebiega w tempie dostosowanym do potrzeb i możliwości uczniów.
Niniejsza innowacja ma na celu propagowanie idei integracji rówieśniczej oraz  szerzenie tradycyjnych metod komunikowania się. Ma ona zachęcać i motywować uczniów do nawiązywania relacji rówieśniczych. Ponadto, kształtować umiejętności przestrzegania zasad ortografii i gramatyki języka polskiego, poprawności językowej, oraz rozwijać umiejętności czytania ze zrozumieniem.

CEL GŁÓWNY INNOWACJI:

Podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie stosowania nowoczesnych metod nauczania.
Propagowanie tradycyjnego przesyłania informacji w formie listów.
Rozwijanie kompetencji społecznych - nawiązanie nowych relacji rówieśniczych.
Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych.
Nauka wrażliwości, empatii.
Wzbudzanie ciekawości światem.

CEL SZCZEGÓŁOWE INNOWACJI:

Rozwijanie wiedzy na temat różnych form komunikacji.
Kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych.
Przełamanie bariery nieśmiałości.
Zawieranie nowych znajomości.
Doskonalenie słuchania ze zrozumieniem.
Zwiększenie motywacji do pracy.
Zapoznanie z charakterystycznymi elementami listu.
Nabywanie umiejętności samodzielnego pisania listów - z zachowaniem odpowiedniej formy.
Rozwijanie umiejętności ubierania myśli w słowa i przelewanie ich na papier.
Nauka planowania spójnej wypowiedzi pisemnej.
Rozwijanie umiejętności posługiwania się poprawną polszczyzną.
Rozwijanie umiejętności samodzielnego zaadresowania koperty.
Doskonalenie estetyki własnego pisma odręcznego.
Rozwijanie wiedzy na temat ,,drogi listu od nadawcy do adresata.
Rozwijanie wiedzy na temat działania Urzędu Pocztowego i pracy listonosza.
Rozwijanie wiedzy na temat regionu, w którym mieści się szkoła, z którą będzie wymieniana korespondencja.
W ramach innowacji od września 2023 do czerwca 2024 planowanych jest 8 wymian listów o następującej tematyce:
Oto ja i moje zainteresowania - przedstawienie swojej osoby, krótka autocharakterystyka.
Mój ulubiony bohater literacki.
Boże Narodzenie - przygotowanie kartki okolicznościowej, nauka pisania życzeń świątecznych.
Mój pomysł na ferie zimowe.
Recenzja obejrzanego filmu/ sztuki teatralnej.
Wielkanoc - wykonanie kartki okolicznościowej.
Wiosna - co lubię robić w wolnym czasie?
Jak dbam o środowisko?

 

Learn and speak! - Ucz się i mów!